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  • 来源:教育部网站中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平11月20日下午主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话。他强调,过去几年来改革已经大有作为,新征程上改革仍大有可为。各地区各部门学习贯彻党的十九大精神,要注意把握蕴含其中的改革精神、改革部署、改革要求,接力探索,接续奋斗,坚定不移将改革推向前进。李克强、张高丽、汪洋、王沪宁出席会议。会议审议通过了《关于建立国务院向全国人大常委会报告国有资产管理情况的制度的意见》、《关于加强贫困村驻村工作队选派管理工作的指导意见》、《农村人居环境整治三年行动方案》、《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》、《全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《关于拓展农村宅基地制度改革试点的请示》、《关于改革完善全科医生培养与使用激励机制的意见》、《中央团校改革方案》、《关于立法中涉及的重大利益调整论证咨询的工作规范》、《关于争议较大的重要立法事项引入第三方评估的工作规范》、《关于加强知识产权审判领域改革创新若干问题的意见》、《关于贯彻落实党的十九大精神坚定不移将改革推向深入的工作意见》、《中央全面深化改革领导小组工作总结》、《中央全面深化改革领导小组工作规则(修订稿)》、《中央全面深化改革领导小组专项小组工作规则(修订稿)》、《中央全面深化改革领导小组办公室工作细则(修订稿)》。会议审议了《关于加大督察力度狠抓改革落实情况的报告》。会议指出,建立国务院向全国人大常委会报告国有资产管理情况的制度,是贯彻党的十九大强调的加强国有资产监督管理的一个重要举措。要坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一,支持和保证人大依法行使监督权,规范报告方式、审议程序及其重点,推进国有资产管理的公开透明,使国有资产更好服务发展、造福人民。会议强调,加强贫困村驻村工作队选派管理工作,要把深度贫困地区贫困村和脱贫难...
    2017 - 12 - 17
  • 教育部启动全国大中小学教材建设五年规划和管理办法研制工作来源:教育部网站5月19日,教育部召开会议,启动部署全国大中小学教材建设五年规划和教材管理办法研制工作。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话,教育部党组成员郑富芝主持会议。据了解,教育部组织研制教材建设规划和教材管理办法,旨在系统规划未来五年教材建设工作,加强教材管理基础性制度建设,落实党中央、国务院新的要求。研制任务主要包括大中小学教材建设五年规划和四个教材管理办法,教材管理办法覆盖中小学、中等职业教育、高等教育教材,以及引进教材选用,建立健全各级各类教材编写、审查、使用及引进等各环节的制度。教育部专门成立研制工作领导小组,统筹协调研制工作;分别成立教材建设规划、教材管理办法起草小组,实行行政、专家双组长制,组织有关高校、科研院所进行专题研究,起草文本。朱之文强调,坚持正确政治方向和价值导向,有计划整体推进大中小学教材建设,对切实提高教材质量,加强党对教育工作的领导,具有重要意义。他指出,研制教材建设规划和管理办法应把握好五个要求,一要坚持政治统领、把握方向;二要以学生为本、立德树人;三要讲求科学、尊重规律;四要创新机制、破解难题;五要强化操作、注重实效。他最后强调,研制工作要加强组织领导,注重分工协作,确保研制质量。参加会议的有研制工作领导小组成员,上海市教委、中国教科院、教育部职教所、教育部课程教材发展中心、北京师范大学、华东师范大学等地方教育行政部门、有关科研院所和高校负责同志。
    2017 - 10 - 23
  • 来源:教育部网站今天上午,十二届全国人大五次会议开幕,国务院总理李克强在作政府工作报告时提出,办好公平优质教育,为教育改革发展“划重点”。李克强总理在政府工作报告中部署了2017年教育工作:统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城乡、区域、校际办学差距。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。提高博士研究生国家助学金补助标准。推进世界一流大学和一流学科建设。深化高考综合改革试点。加快发展现代职业教育。加强民族教育,办好特殊教育、继续教育、学前教育和老年教育。加强教师队伍建设。制定实施《中国教育现代化2030》。“我们要发展人民满意的教育,以教育现代化支撑国家现代化,使更多孩子成就梦想、更多家庭实现希望。”李克强总理说。在政府工作报告中,李克强总理还对科技创新作出部署,提出完善对基础研究和原创性研究的长期稳定支持机制,建设国家重大科技基础设施和技术创新中心,打造科技资源开放共享平台。推进全面创新改革试验。切实落实高校和科研院所自主权,落实股权期权和分红等激励政策,落实科研经费和项目管理制度改革,让科研人员不再为杂事琐事分心劳神。政府工作报告中还有多处涉及教育扶贫、大学生就业、留守儿童等工作。在教育扶贫方面,加强集中连片特困地区、革命老区开发,改善基础设施和公共服务,推动特色产业发展、劳务输出、教育和健康扶贫,实施贫困村整体提升工程,增强贫困地区和贫困群众自我发展能力。在大学生就业方面,完善就业政策,加大就业培训力度,加强对灵活就业、新就业形态的支持。今年高校毕业生795万人,再创历史新高,要实施好就业促进、创业引领、基层成长等计划,促进多渠道就业创业。新建一批“双创”示范基地,鼓励大企业和科研院所、高校设立专业化众创空间。政府工作报告还提出,2016年,留守儿童等未成年人群...
    2017 - 12 - 17
  • 本网讯(通讯员 李新春) 9月22日,祁阳县人民政府与长郡教育集团举行祁郡实验学校签约仪式,长郡教育集团正式落户祁阳。  长郡中学是湖南省知名学校,历史悠久、人文荟萃,办学质量长盛不衰,学科奥赛、科技创新、艺体教育水平等居全国一流,在创新拔尖人才培养方面积累了丰富的经验。此次与祁阳县进行合作办学,将进一步缓解该县城区学位压力,助力永州市、祁阳县教育事业的发展和繁荣。  长郡中学校长李素洁表示,长郡教育与顺安教育携手,同祁阳签署合作办学协议,既是对人才培养体制、办学体制的一种创新,也是对名校引领区域教育发展的一种探索,将开启祁阳教育的新篇章。长郡教育集团将为祁郡实验学校提供大力支持,实现资源共享、校际联动,由长郡教育集团统一调派学校领导、统一管理标准、统一教学计划、统一教学评价、统一教学资源,将“祁郡”打造成为深受学生、家长和社会欢迎的三湘名校。  据了解,长郡教育集团祁郡实验学校选址祁阳县城梅溪湖地段,占地面积260亩,总投资超3亿元,为非营利性全日制基础教育民办学校。办学层次集幼儿教育、小学教育、初中教育、高中教育于一体,可容纳学生6000名以上。学校建设工期一年, 2018年9月招生入学。  近年来,祁阳县始终坚持教育优先发展,深入实施“文教兴县”战略,全县教育质量稳步提升,综合改革成效初显,民办教育蓬勃发展,2016年,祁阳县顺利跻身为湖南省教育强县、全国职业教育和成人教育示范县,正在加速创建湖南教育名县。该县将以最真诚的态度、最优惠的政策、最好的资源和服务,为祁郡实验学校建设和发展营造更加宽松和谐的环境,进行更深层次的交流与合作。  长郡教育集团来祁办学,该县市民奔走相告。学生家长文女士感叹,“长郡在祁阳办学,孩子们在家门口就可以享受到省城的优质教育资源,再也不用舍近求远去外地求学了。”学校周边的肖先生表示:“祁郡实验学校的建设,不仅为祁阳培养输送人才提供了一个很好...
    2017 - 10 - 22
  • 长郡教育集团郡祁实验学校正式签约9月22日上午,湖南顺安教育管理有限公司、长郡教育集团与湖南省祁阳县人民政府在永州祁阳县人民政府会议厅举行了郡祁实验学校签约仪式。湖南顺安教育管理有限公司董事长周铁明、祁阳县委常委暨常务副县长唐晓波代表双方进行项目签约。长沙市教育局副局长杨庆江,永州市副市长谢景林,祁阳县委书记周新辉以及县领导陈小平、陈莉、张少宣等参加签约仪式。长郡中学校长李素洁表示,长郡教育与顺安教育携手,同祁阳签署合作办学协议,既是对人才培养体制、办学体制的一种创新,也是对名校引领区域教育发展的一种探索,将开启祁阳教育的新篇章。长郡教育集团将为郡祁实验学校(暂定名)提供大力支持,实现资源共享、校际联动,由长郡教育集团统一优质教育资源、统一管理标准、统一教学计划、统一教学评价,将“郡祁”打造成为深受学生、家长和社会欢迎的三湘名校。顺安教育董事长周铁明表示,祁阳县人杰地灵、文化底蕴深厚,素有尊师重教的优良传统,祁阳高远的发展战略、宏大的发展手笔、良好的发展环境,深厚的历史积淀和巨大的教育潜力。顺安教育将投入巨资打造一所硬件优裕、管理一流、师资雄厚的高品位、高品质的现代化学校,让郡祁实验学校成为湘南地区的教育名片。学校将是中国办学体制改革创新的示范学校,是永州民办教育的窗口学校、精品学校,成为祁阳乃至整个湘南地区教育春天里的一道新风景,为“闻道浯溪水亦香”的魅力祁阳再添一个教育特色。长沙市教育局副局长杨庆江指出,长郡中学一直以来凭借一流的办学模式、一流的教育质量和一流的资源结构,引领着湖湘教育改革与创新的大潮,成为了国内一流、国际知名的教育品牌。近几年来,随着经济的快速发展和综合实力的显著提高,祁阳的教育事业取得了显著提升,素质教育深入推进,教育改革发展成效明显,形成了优质、均衡发展的格局。长郡教育集团郡祁实验学校落户祁阳县,对丰富长郡品牌内涵、提升祁阳教育办学水平,将产生积极...
    2017 - 10 - 18
  • 民办教育促进法(2016)      第一章 总 则  第一条 为实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益,根据宪法和教育法制定本法。  第二条 国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动,适用本法。本法未作规定的,依照教育法和其他有关教育法律执行。  第三条 民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。  国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。  各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。  第四条 民办学校应当遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针,保证教育质量,致力于培养社会主义建设事业的各类人才。  民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。  第五条 民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。  国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。  第六条 国家鼓励捐资办学。  国家对为发展民办教育事业做出突出贡献的组织和个人,给予奖励和表彰。  第七条 国务院教育行政部门负责全国民办教育工作的统筹规划、综合协调和宏观管理。  国务院劳动和社会保障行政部门及其他有关部门在国务院规定的职责范围内分别负责有关的民办教育工作。  第八条 县级以上地方各级人民政府教育行政部门主管本行政区域内的民办教育工作。  县级以上地方各级人民政府劳动和社会保障行政部门及其他有关部门在各自的职责范围内,分别负责有关的民办教育工作。  第二章 设 立  第九条 举办民办学校的社会组织,应当具有法人资格。  举办民办学校的个人,应当具有政治权利和完全民事行为能力。  民办学校应当具备法人条件。  第十条 设立民办学校应当符合当地教育发展的需...
    2013 - 12 - 11
  • 顺安教育参加民办学校分类管理实操培训会 2017年11月28-30日,顺安教育总经理及财务工作人员一行赴郑州参加了全国民办学校分类管理关键事项准备实操培训会。1000多位来自全国的民办高校、中小学、幼儿园和培训机构的董事长、校长、财务负责人和法律、财会、税务等领域专家学者、权威人士参加此次盛会,共话教育,共谋发展。  此次培训主要关注学校迎接分类管理所遇到的难点、痛点、焦点问题,以法律为准绳,以案例助讲解,以实操为目标,在土地、房屋、设备、资金、债权债务、办学结余使用、学费收支、税务、人事、管理服务、章程、法人治理结构、组织架构、运营模式等方面进行梳理、完善、分类、划分,以便学校迎接分类,准备选择,报送材料。会议还帮助学校分析了未来运营模式,助力学校顺利进入分类管理新时代。
    2017 - 10 - 22
0731-85138993
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2017 - 12 - 17
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来源:教育部网站中共中央总书记、国家主席、中央军委主席、中央全面深化改革领导小组组长习近平11月20日下午主持召开十九届中央全面深化改革领导小组第一次会议并发表重要讲话。他强调,过去几年来改革已经大有作为,新征程上改革仍大有可为。各地区各部门学习贯彻党的十九大精神,要注意把握蕴含其中的改革精神、改革部署、改革要求,接力探索,接续奋斗,坚定不移将改革推向前进。李克强、张高丽、汪洋、王沪宁出席会议。会...
2017 - 10 - 23
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教育部启动全国大中小学教材建设五年规划和管理办法研制工作来源:教育部网站5月19日,教育部召开会议,启动部署全国大中小学教材建设五年规划和教材管理办法研制工作。教育部党组成员、副部长朱之文出席会议并讲话,教育部党组成员郑富芝主持会议。据了解,教育部组织研制教材建设规划和教材管理办法,旨在系统规划未来五年教材建设工作,加强教材管理基础性制度建设,落实党中央、国务院新的要求。研制任务主要包括大中小学教...
2017 - 12 - 17
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来源:教育部网站今天上午,十二届全国人大五次会议开幕,国务院总理李克强在作政府工作报告时提出,办好公平优质教育,为教育改革发展“划重点”。李克强总理在政府工作报告中部署了2017年教育工作:统一城乡义务教育学生“两免一补”政策,加快实现城镇义务教育公共服务常住人口全覆盖,持续改善薄弱学校办学条件,扩大优质教育资源覆盖面,不断缩小城乡、区域、校际办学差距。继续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模。提...
2017 - 10 - 22
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本网讯(通讯员 李新春) 9月22日,祁阳县人民政府与长郡教育集团举行祁郡实验学校签约仪式,长郡教育集团正式落户祁阳。  长郡中学是湖南省知名学校,历史悠久、人文荟萃,办学质量长盛不衰,学科奥赛、科技创新、艺体教育水平等居全国一流,在创新拔尖人才培养方面积累了丰富的经验。此次与祁阳县进行合作办学,将进一步缓解该县城区学位压力,助力永州市、祁阳县教育事业的发展和繁荣。  长郡中学校长李素洁表示,长郡...
2017 - 10 - 18
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长郡教育集团郡祁实验学校正式签约9月22日上午,湖南顺安教育管理有限公司、长郡教育集团与湖南省祁阳县人民政府在永州祁阳县人民政府会议厅举行了郡祁实验学校签约仪式。湖南顺安教育管理有限公司董事长周铁明、祁阳县委常委暨常务副县长唐晓波代表双方进行项目签约。长沙市教育局副局长杨庆江,永州市副市长谢景林,祁阳县委书记周新辉以及县领导陈小平、陈莉、张少宣等参加签约仪式。长郡中学校长李素洁表示,长郡教育与顺安...
2013 - 12 - 11
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民办教育促进法(2016)      第一章 总 则  第一条 为实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益,根据宪法和教育法制定本法。  第二条 国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动,适用本法。本法未作规定的,依照教育法和其他有关教育法律执行。  第三条 民办教育事业属于公益性...
2017 - 12 - 17
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8月19日,长郡教育集团校长李素洁一行来祁阳洽谈投资办学事宜,县领导周新辉、金彪、郑增啟、陈莉、桂富生、周贞霖及发改委、教育局、财政局等相关部门负责人出席会议。  洽谈会上,与会人员认真观看了祁阳县宣传片和长郡中学宣传片,并就项目投资合作办学事宜进行了深入交谈。  李素洁一行被祁阳深厚的文化底蕴、优良的教学环境所吸引,表示此次合作将做到优质教学资源和先进教学理念共享,希望能促进...
2017 - 10 - 22
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顺安教育参加民办学校分类管理实操培训会 2017年11月28-30日,顺安教育总经理及财务工作人员一行赴郑州参加了全国民办学校分类管理关键事项准备实操培训会。1000多位来自全国的民办高校、中小学、幼儿园和培训机构的董事长、校长、财务负责人和法律、财会、税务等领域专家学者、权威人士参加此次盛会,共话教育,共谋发展。  此次培训主要关注学校迎接分类管理所遇到的难点、痛点、焦点问题...
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发布日期: 2017 - 10 - 18
长郡集团郡祁实验学校简介【学校概况】长郡教育集团郡祁实验学校是一所隶属长郡教育集团的高端精品寄宿制民办学校,主要开设初中和高中教育,附属小学和幼儿教育。学校构建优裕的基础设施和一流的办学条件。学校坐落于永州市祁阳县新城,毗邻湘江、杨梅湖,衔接湘中、湘南,区位独特,环境幽美,交通便捷。校园占地160亩,总投资3亿元,建筑面积约10万平方米,分设教学区、生活区、运动区、生态区,将传统文化与现代元素融合一体,布局科学,气势恢宏,典雅精美,可同时容纳6000多名学子就读。学校打造优秀的领导团队和雄厚的师资队伍。由长郡教育集团负责调适并委派校长、面向集团内外选聘和招聘干部,组成优秀的领导团队;从集团内部聘请各科教育教学专家、教授、教练组成顾问团队,指导工作,传授经验,提升学校办学品质;除从集团内调剂外,面向永州市乃至全国各地公开选聘、招聘优秀教师和优秀毕业生,组成结构合理、实力强大的师资队伍。学校弘扬优良传统文化和先进教育理念。贯彻党和国家的教育方针,围绕“立德树人”的中心目标,秉承长郡中学“朴实沉毅”、敬业爱生的传统和“以人为本,追求卓越”的办学思想,确立“和谐人格,能动发展”的基本理念,以“修德进学”为校训,将继承优良传统、弘扬民族文化与学习科学知识、创新当代文明结合起来,着力打造生命校园、智慧校园和幸福校园,旨在培养具有家国情怀、现代意识和国际视野的德才兼备、自主进步的社会主义建设者和接班人。【办学特色】一、开设多元课程,培养科学精神积极推进课程改革,努力构建独具特色的课程体系。借助集团内校际联动、资源共享的优势,搞好选课走班改革,科学指导学生职业生涯规划,实施差异化办学,促进学生个性化发展。学校设有理化生等各科实验室、英语演播室、地理科学室、创客实验室、心理体验室等科室,开发“探究实验”“艺术鉴赏”“科技制作”等趣味课程和学科拓展课程。我校注重汉语和英语口语教学,开展奥林匹克竞赛、科技创新、社会实践、英语沙龙、阅读竞赛等专项活动,组织学生进行国内外各种文化交流活动,努力打造智慧型、开放型、国际化的品牌学校。 二、承传优秀文化,夯实人文底蕴    我校通过各种形式开展“继国学、习国粹”等传统文化活动,在潜移默化的文明熏陶中,提升学生的人文底蕴和综合素养。面向全体学生,尊重个体差异,注重培养特长兴趣,使之成为中华优秀文化的传承者。精...
发布日期: 2017 - 10 - 18
公司秉承“创享宜居家园,前瞻未来发展”的开发理念,引入长郡教育集团优质教育资源,打造教育综合配套建设地产项目。在建筑立面、空间规划及功能搭配等方面,以国标水准主导学校及教育配套地产建筑规划设计工作,严格把控工程施工管理,以高标准、高质量、高品味保障完成学校及教育配套项目建设,精心营造“育人、怡人”环境和氛围。在竭力满足居民多元化居住需求的前提下,通过提升文化品质、生活品味和环保标准等举措,构建当地与教育配套的最高等级的生活居区,在家门口给孩子提供最好的起跑平台。
发布日期: 2013 - 11 - 30
顺安教育学校与长沙名校强强联合,秉承先进的教育理念,专注于培养德、智、体全面发展,既能适应考试,又能服务于社会,拥有独立人格的高端人才。学校建立多媒体教室、网络机房、健身房、阅览室、超市、高标准食堂、雅致的展厅、全方位的监控设备,营造了湖南省一流的、高端教育教学环境。学校综合办学条件一流,师资力量雄厚,采用小班制教学,是理想的人才陶冶之地。学生培训顺安教育打造国内中小学生高端教育机构,一切以学生为中心,开展高品质教育,专注于中小学的文化课程辅导培训、艺术课程培训,以多样化多层次的教学手段,为各类孩子研发最适合的培养模式。不仅能锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,而且其中涉及的学习方法、学习思想、学习工具还能提高学生学习新知识和新技能的水平。在基础教育阶段加强培训与学习,在进入社会参加工作后业已养成的强大学习能力也会让自身具备更强的竞争力。教师培训顺安教育是一家为全国中小幼教师和教育管理者的专业发展提供全方位学习服务的专业机构,在教育部与各级教育主管部门的支持与指导下,实施了中小学教师培训项目,以及多个省级、区域级远程培训项目,并且努力实践网络研修与校本研修整合、区域研修社区等具有探索性、引领性的教师专业发展项目,制定需求分析、方案研制、课程研发、教务管理、教学服务、项目评估体系和标准化实施流程,开发分层分岗的教师和管理者网络学习课程,逐步形成主题式、案例式、任务驱动式、团队常态研修等多种网络研修模式,并建立了集“教”、“学”、管理、社区等功能于一体的研修平台。家长培训顺安教育让孩子学会规划自己的人生为前提,形成父母觉行,人生规划,开设家长培训,最终目的是让孩子学会规划自己的人生,以“以德树人”和“核心素养”为教育主题,将中国传统文化成果与当代国际先进教育相结合,父母通过系统的学习、系统思维训练、德行教育、定力培养、阅读习惯养成、体能训练、社会实现多元化参与式、游戏式和互动式课堂,深入了学习掌握教育的理念、方法,并运作于生活、工作实践,逐步完成自我教育,在对孩子引导、启发、影响孩子,完成家庭教育。
发布日期: 2017 - 12 - 20
顺安教育努力贯彻中央"关于深化基础教育改革,大力推进素质教育的实施意见"的指示精神,积极建设青少年校外综合实践基地。公司的社会实践活动基地以“珍爱生命、亲近自然;体验生活、陶冶性情”为主旨,在永州祁阳县创办综合性体验式生态农场,主要经营种植养殖、亲子娱乐、餐饮休闲、拓展实践等多种项目,打造永州地区独特的教育生态文化园。基地分设农产品种植区、水产养殖区、绿色餐饮区、休闲娱乐区、拓展体验区及亲子游乐区,既为学校师生提供绿色环保果蔬食品,又为孩子和家长打造“科-教-农”于一体多功能的社会实践活动场所。
发布日期: 2017 - 12 - 20
顺安教育专设后勤服务公司,为顺安教育系列的师生提供餐饮服务、物业管理、师生住宿、日常零修、车辆服务、安全保障、环境绿化等在内的全方位后勤服务。后勤服务公司将“服务教育、服务育人”作为经营的核心目标,参与学校对后勤服务内容、服务标准、服务价格的制定和服务成本的核算,制定和完善后勤服务考核办法;根据学校现有状况,对校园环境进行综合规划,对客观存在的问题进行优化、改造,提出实施方案;积极引进和贯彻先进的管理理念,努力在规范管理和服务标准、改革运营机制、优化服务环境、提高服务质量等方面探索创新,通过创建一流的优质服务,为学校师生提供有力的后勤保障。
发布日期: 2017 - 10 - 19
顺安教育开展“出国留学、国际访学、中外合作办学、留学生境外服务”四位一体的国际教育全产业链综合性服务。公司拥有丰富的美、加、澳、新主流留学国家院校资源与外教师资力量,具备成熟的各类国际化教育项目运作经验。
  • 长郡集团郡祁实验学校简介【学校概况】长郡教育集团郡祁实验学校是一所隶属长郡教育集团的高端精品寄宿制民办学校,主要开设初中和高中教育,附属小学和幼儿教育。学校构建优裕的基础设施和一流的办学条件。学校坐落于永州市祁阳县新城,毗邻湘江、杨梅湖,衔接湘中、湘南,区位独特,环境幽美,交通便捷。校园占地160亩,总投资3亿元,建筑面积约10万平方米,分设教学区、生活区、运动区、生态区,将传统文化与现代元素融合...
  • 顺安教育学校与长沙名校强强联合,秉承先进的教育理念,专注于培养德、智、体全面发展,既能适应考试,又能服务于社会,拥有独立人格的高端人才。学校建立多媒体教室、网络机房、健身房、阅览室、超市、高标准食堂、雅致的展厅、全方位的监控设备,营造了湖南省一流的、高端教育教学环境。学校综合办学条件一流,师资力量雄厚,采用小班制教学,是理想的人才陶冶之地。学生培训顺安教育打造国内中小学生高端教育机构,一切以学生为...
  • 顺安教育开展“出国留学、国际访学、中外合作办学、留学生境外服务”四位一体的国际教育全产业链综合性服务。公司拥有丰富的美、加、澳、新主流留学国家院校资源与外教师资力量,具备成熟的各类国际化教育项目运作经验。
  • 顺安教育专设后勤服务公司,为顺安教育系列的师生提供餐饮服务、物业管理、师生住宿、日常零修、车辆服务、安全保障、环境绿化等在内的全方位后勤服务。后勤服务公司将“服务教育、服务育人”作为经营的核心目标,参与学校对后勤服务内容、服务标准、服务价格的制定和服务成本的核算,制定和完善后勤服务考核办法;根据学校现有状况,对校园环境进行综合规划,对客观存在的问题进行优化、改造,提出实施方案;积极引进和贯彻先进的...
  • 顺安教育努力贯彻中央"关于深化基础教育改革,大力推进素质教育的实施意见"的指示精神,积极建设青少年校外综合实践基地。公司的社会实践活动基地以“珍爱生命、亲近自然;体验生活、陶冶性情”为主旨,在永州祁阳县创办综合性体验式生态农场,主要经营种植养殖、亲子娱乐、餐饮休闲、拓展实践等多种项目,打造永州地区独特的教育生态文化园。基地分设农产品种植区、水产养殖区、绿色餐饮区、休闲娱乐区、拓...
  • 公司秉承“创享宜居家园,前瞻未来发展”的开发理念,引入长郡教育集团优质教育资源,打造教育综合配套建设地产项目。在建筑立面、空间规划及功能搭配等方面,以国标水准主导学校及教育配套地产建筑规划设计工作,严格把控工程施工管理,以高标准、高质量、高品味保障完成学校及教育配套项目建设,精心营造“育人、怡人”环境和氛围。在竭力满足居民多元化居住需求的前提下,通过提升文化品质、生活品味和环保标准等举措,构建当地...
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  • 顺安教育工作人员参加民办学校分类管理培训会议
    2017 - 10 - 22
    顺安教育参加民办学校分类管理实操培训会 2017年11月28-30日,顺安教育总经理及财务工作人员一行赴郑州参加了全国民办学校分类管理关键事项准备实操培训会。1000多位来自全国的民办高校、中小学、幼儿园和培训机构的董事长、校长、财务负责人和法律、财会、税务等领域专家学者、权威人士参加此次盛会,共话教育,共谋发展。  此次培训主要关注学校迎接分类管理所遇到的难点、痛点、焦点问题,以法律为准绳,以案例助讲解,以实操为目标,在土地、房屋、设备、资金、债权债务、办学结余使用、学费收支、税务、人事、管理服务、章程、法人治理结构、组织架构、运营模式等方面进行梳理、完善、分类、划分,以便学校迎接分类,准备选择,报送材料。会议还帮助学校分析了未来运营模式,助力学校顺利进入分类管理新时代。
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》  新华社北京9月24日电 近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于深化教育体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。  《意见》指出,党和国家高度重视教育工作。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,坚持把教育摆在优先发展的战略位置,全面深化教育领域综合改革,一批标志性、引领性的改革举措取得明显成效,教育公共服务水平和教育治理能力不断提升,中国特色社会主义教育制度体系进一步完善,我国教育总体发展水平进入世界中上行列,为13亿多人民提供了更好更公平的教育,为经济转型、科技创新、文化繁荣、民生改善、社会和谐提供了有力支撑,中国特色社会主义教育自信不断增强。  《意见》指出,当前我国教育改革发展已进入一个新的阶段。深化教育体制机制改革的指导思想是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,紧紧围绕统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局,牢固树立和贯彻落实新发展理念,认真落实党中央、国务院决策部署,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务,全面深化教育综合改革,全面实施素质教育,全面落实立德树人根本任务,系统推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革,使各级各类教育更加符合教育规律、更加符合人才成长规律、更能促进人的全面发展,着力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奠定坚实基础。  《意见》指出,深化教育体制机制改革的基本原则是:(一)...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)   目   录  序言  第一部分 总体战略  第一章 指导思想和工作方针  (一)指导思想  (二)工作方针  第二章 战略目标和战略主题  (三)战略目标  (四)战略主题  第二部分 发展任务  第三章 学前教育  (五)基本普及学前教育  (六)明确政府职责  (七)重点发展农村学前教育  第四章 义务教育  (八)巩固提高九年义务教育水平  (九)推进义务教育均衡发展  (十)减轻中小学生课业负担  第五章 高中阶段教育  (十一)加快普及高中阶段教育  (十二)全面提高普通高中学生综合素质  (十三)推动普通高中多样化发展  第六章 职业教育  (十四)大力发展职业教育  (十五)调动行业企业的积极性  (十六)加快发展面向农村的职业教育  (十七)增强职业教育吸引力  第七章 高等教育  (十八)全面提高高等教育质量  (十九)提高人才培养质量  (二十)提升科学研究水平  (二十一)增强社会服务能力  (二十二)优化结构办出特色  第八章 继续教育  (二十三)加快发展继续教育  (二十四)建立健全继续教育体制机制  (二十五)构建灵活开放的终身教育体系  第九章 民族教育  (二十六)重视和支持民族教育事业  (二十七)全面提高少数民族和民族地区教育发展水平  第十章 特殊教育  (二十八)关心和支持特殊教育  (二十九)完善特殊教育体系  (三十)健全特殊教育保障机制  第三部分 体制改革  第十一章 人才培养体制改革  (三十一)更新人才培养观念  (三十二)创新人才培养模式  (三十三)改革教育质量评价和人才评价制度  第十二章 考试招生制度改革  (三十四)推进考试招生制度改革  (三十五)完善中等学校考试招生制度  (三十六)完善高等学校考试招生制度  (三十七)加强信息公开和社...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    中华人民共和国教育法  (1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过 根据2009年8月27日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十次会议《关于修改部分法律的决定》第一次修正 根据2015年12月27日第十二届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议《关于修改〈中华人民共和国教育法〉的决定》第二次修正)  目录  第一章 总则  第二章 教育基本制度  第三章 学校及其他教育机构  第四章 教师和其他教育工作者  第五章 受教育者  第六章 教育与社会  第七章 教育投入与条件保障  第八章 教育对外交流与合作  第九章 法律责任  第十章 附则第一章 总则  第一条 为了发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设,根据宪法,制定本法。  第二条 在中华人民共和国境内的各级各类教育,适用本法。  第三条 国家坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和建设有中国特色社会主义理论为指导,遵循宪法确定的基本原则,发展社会主义的教育事业。  第四条 教育是社会主义现代化建设的基础,国家保障教育事业优先发展。  全社会应当关心和支持教育事业的发展。  全社会应当尊重教师。  第五条 教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务,必须与生产劳动和社会实践相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义建设者和接班人。  第六条 教育应当坚持立德树人,对受教育者加强社会主义核心价值观教育,增强受教育者的社会责任感、创新精神和实践能力。  国家在受教育者中进行爱国主义、集体主义、中国特色社会主义的教育,进行理想、道德、纪律、法治、国防和民族团结的教育。  第七条 教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统,吸收人类文明发展的一切优秀成果。  第八条 教育活动必须符合国家和社会公共利益。  国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    中华人民共和国民办教育促进法(2017年9月1日起施行)  中华人民共和国主席令  第五十五号  《全国人民代表大会常务委员会关于修改的决定》已由中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议于2016年11月7日通过,现予公布,自2017年9月1日起施行。  中华人民共和国主席 习近平  2016年11月7日  中华人民共和国民办教育促进法  (2002年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过 根据2013年6月29日第十二届全国人民代表大会常务委员会第三次会议《关于修改〈中华人民共和国文物保护法〉等十二部法律的决定》第一次修正根据2016年11月7日第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十四次会议《关于修改的决定》第二次修正)  第一章 总则  第一条 为实施科教兴国战略,促进民办教育事业的健康发展,维护民办学校和受教育者的合法权益,根据宪法和教育法制定本法。  第二条 国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会举办学校及其他教育机构的活动,适用本法。本法未作规定的,依照教育法和其他有关教育法律执行。  第三条 民办教育事业属于公益性事业,是社会主义教育事业的组成部分。  国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针。  各级人民政府应当将民办教育事业纳入国民经济和社会发展规划。  第四条 民办学校应当遵守法律、法规,贯彻国家的教育方针,保证教育质量,致力于培养社会主义建设事业的各类人才。  民办学校应当贯彻教育与宗教相分离的原则。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动。  第五条 民办学校与公办学校具有同等的法律地位,国家保障民办学校的办学自主权。  国家保障民办学校举办者、校长、教职工和受教育者的合法权益。  第六条 国家鼓励捐资办学。  国家对为发展民办教育事业做出突出贡献...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    中华人民共和国义务教育法  (1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过 2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)目  录  第一章 总  则  第二章 学  生  第三章 学  校  第四章 教  师  第五章 教育教学  第六章 经费保障  第七章 法律责任  第八章 附  则第一章 总  则  第一条 为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。  第二条 国家实行九年义务教育制度。  义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。  实施义务教育,不收学费、杂费。  国家建立义务教育经费保障机制,保证义务教育制度实施。  第三条 义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。  第四条 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年,不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等,依法享有平等接受义务教育的权利,并履行接受义务教育的义务。  第五条 各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责,保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。  适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育。  依法实施义务教育的学校应当按照规定标准完成教育教学任务,保证教育教学质量。  社会组织和个人应当为适龄儿童、少年接受义务教育创造良好的环境。  第六条 国务院和县级以上地方人民政府应当合理配置教育资源,促进义务教育均衡发展,改善薄弱学校的办学条件,并采取措施,保障农村地区、民族地区实施义务教育,保障家庭经济困难的和残疾的适龄儿童、少年接受义务教育。  国家组织和鼓励经济发...
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    更新日期: 2017 - 12 - 17
    国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)  目 录  序言  第一部分 总体战略  第一章 指导思想和工作方针  (一)指导思想  (二)工作方针  第二章 战略目标和战略主题  (三)战略目标  (四)战略主题  第二部分 发展任务  第三章 学前教育  (五)基本普及学前教育  (六)明确政府职责  (七)重点发展农村学前教育  第四章 义务教育  (八)巩固提高九年义务教育水平  (九)推进义务教育均衡发展  (十)减轻中小学生课业负担  第五章 高中阶段教育  (十一)加快普及高中阶段教育  (十二)全面提高普通高中学生综合素质  (十三)推动普通高中多样化发展  第六章 职业教育  (十四)大力发展职业教育  (十五)调动行业企业的积极性  (十六)加快发展面向农村的职业教育  (十七)增强职业教育吸引力  第七章 高等教育  (十八)全面提高高等教育质量  (十九)提高人才培养质量  (二十)提升科学研究水平  (二十一)增强社会服务能力  (二十二)优化结构办出特色  第八章 继续教育  (二十三)加快发展继续教育  (二十四)建立健全继续教育体制机制  (二十五)构建灵活开放的终身教育体系  第九章 民族教育  (二十六)重视和支持民族教育事业  (二十七)全面提高少数民族和民族地区教育发展水平  第十章 特殊教育  (二十八)关心和支持特殊教育  (二十九)完善特殊教育体系  (三十)健全特殊教育保障机制  第三部分 体制改革  第十一章 人才培养体制改革  (三十一)更新人才培养观念  (三十二)创新人才培养模式  (三十三)改革教育质量评价和人才评价制度  第十二章 考试招生制度改革  (三十四)推进考试招生制度改革  (三十五)完善中等学校考试招生制度  (三十六)完善高等学校考试招生制度  (三十七)加强信息公开和社会监督  第十三...
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    更新日期: 2017 - 11 - 10
    目   录  序言  第一部分 总体战略  第一章 指导思想和工作方针  (一)指导思想  (二)工作方针  第二章 战略目标和战略主题  (三)战略目标  (四)战略主题  第二部分 发展任务  第三章 学前教育  (五)基本普及学前教育  (六)明确政府职责  (七)重点发展农村学前教育  第四章 义务教育  (八)巩固提高九年义务教育水平  (九)推进义务教育均衡发展  (十)减轻中小学生课业负担  第五章 高中阶段教育  (十一)加快普及高中阶段教育  (十二)全面提高普通高中学生综合素质  (十三)推动普通高中多样化发展  第六章 职业教育  (十四)大力发展职业教育  (十五)调动行业企业的积极性  (十六)加快发展面向农村的职业教育  (十七)增强职业教育吸引力  第七章 高等教育  (十八)全面提高高等教育质量  (十九)提高人才培养质量  (二十)提升科学研究水平  (二十一)增强社会服务能力  (二十二)优化结构办出特色  第八章 继续教育  (二十三)加快发展继续教育  (二十四)建立健全继续教育体制机制  (二十五)构建灵活开放的终身教育体系  第九章 民族教育  (二十六)重视和支持民族教育事业  (二十七)全面提高少数民族和民族地区教育发展水平  第十章 特殊教育  (二十八)关心和支持特殊教育  (二十九)完善特殊教育体系  (三十)健全特殊教育保障机制  第三部分 体制改革  第十一章 人才培养体制改革  (三十一)更新人才培养观念  (三十二)创新人才培养模式  (三十三)改革教育质量评价和人才评价制度  第十二章 考试招生制度改革  (三十四)推进考试招生制度改革  (三十五)完善中等学校考试招生制度  (三十六)完善高等学校考试招生制度  (三十七)加强信息公开和社会监督  第十三章 建设现代学校制度  (三十八)推进政校分开...
理论探究
考试研究
教改动态
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    10月22日,十九大新闻中心举办以“教育综合改革”为主题的第六场集体采访活动,上海市教育卫生工作党委书记虞丽娟、郑州大学校长刘炯天、新疆哈密职业技术学院副院长刘志怀、北京十一学校校长李希贵、南京航空航天大学马克思主义学院党总支书记徐川、贵州省黔东南州镇远县江古镇中心小学教师黄俊琼6位十九大代表接受中外媒体采访。  高考改革让学生发现自我潜能  在深化教育改革中,高考改革可谓牵一发而动全身,直面挑战的高中教育和大学教育应如何应对?  作为高考综合改革的试点之一,上海实现了首届新高考的平稳落地。虞丽娟说:“高考改革是一项系统工程,需要教育系统内部的联动。在高中阶段,我们实施了学业水平考试改革和学生综合素质评价,以此推动学生全面而个性地发展。就大学来说,我们进一步扩大了大学和考生之间的双向选择,根据考生考试科目的选择,组织大学设置相应的专业组,以此撬动大学的人才培养改革。”  “高考改革的探索,让学生慢慢找到了自己、唤醒了自己,走向更加适合其发展的专业之路。”李希贵介绍,今年9月份开学,北京十一学校全校4359名学生有4359张课表。通过学校开发的268个学科课程、30个综合课程和70个职业考核课程,每一个学生都形成了不一样的学习和成长路径。  推进“双一流”要实实在在去干  前不久“双一流”建设名单公布,对此,刘炯天表示,要加快一流大学、一流学科建设,实现高等教育内涵式发展。这次名单的遴选有一套严格的准则,所以结果是值得认可的。但任何制度设计都有适应和完善的过程,随着“双一流”建设推进,办法和规则还会不断完善。  “归根到底,‘双一流’不是用来说的,而是要用来干的,不是排位,而是要实实在在去建设。”刘炯天说,“由教育大国走向教育强国,我们要做的必须是‘撸起袖子加油干’。”  高校思想政治课不接地气是个老问题,许多任课老师做了一些新尝试,该如何看待?徐川认为,对此应该一分为二地看...
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    本报北京10月19日讯(记者 蔡继乐)今天下午,十九大中央国家机关代表团会议讨论向中外记者开放。十九大代表、教育部部长陈宝生在发言中表示,我国教育体制“四梁八柱”的改革方案基本建立,教育改革进入“全面施工内部装修”阶段。  陈宝生指出,十九大报告作出了两个重大的战略判断:一是中国特色社会主义进入新时代,二是我国社会的主要矛盾发生了新的变化。十八大以来的5年,我国改革开放和社会主义现代化建设取得历史性突破。回顾这5年,我们走过的历程波澜壮阔,与每一个中国人息息相关。  陈宝生在发言中介绍了教育战线5年来取得的辉煌成就。一是教育总体水平已经进入世界中上行列。学前三年毛入园率达到77.4%,与5年前相比提高了12.9个百分点,达到了中等收入国家水平。义务教育阶段小学净入学率99.9%,初中毛入学率104%,巩固率93.4%,超过了中等收入国家水平,其中小学和初中的水平超过了高收入国家。高等教育毛入学率42.7%,比5年前提高了12.7个百分点。  二是教育的质量明显提高。从人力资源增量来看,5年培养了3400多万普通高校毕业生,培养了3000多万中等职业学校毕业生,两项加起来6500多万。国家科技三大奖高校获奖占比稳居60%以上。高等教育在世界上的排名这5年逐年上升。  三是教育发展的条件有了历史性的改变。2012年教育投入占国内生产总值的比例第一次达到4%后,一直稳定在这个水平上。2016年全国教育投入3.89万亿元,其中3万亿元以上是各地财政的投入。全国中小学宽带接入率5年前不到25%,今年90%以上的学校包括边远贫困地区学校都接入了宽带,教育信息化成就突出。  四是教育的国际影响力明显增强。目前共有205个国家的留学生在我国学习,中国已经成为亚洲最大、世界第三的留学生目的国。孔子学院建设速度加快,5年在140个国家建成孔子学院512所、孔子课堂1000多个,促进了中外人文交...
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    为统筹推进我省县域内城乡义务教育一体化改革发展,根据《国务院关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》(国发〔2016〕40号,以下简称《意见》)精神,结合我省实际,提出如下实施意见。  一、指导思想   全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,按照“四个全面”战略布局和党中央、国务院决策部署,切实加强党对教育工作的领导,坚持以新发展理念为引领,落实立德树人根本任务,加强学校党的建设,深化综合改革,推进依法治教,提高教育质量,统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,为到2020年教育现代化取得重要进展和全面建成小康社会奠定坚实基础。  二、工作目标   城乡基本公共教育服务均等化基本实现。加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖。  县域义务教育均衡发展基本实现。到2019年,全省所有县市区全部通过国家义务教育发展基本均衡县评估验收。到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调;城乡学校布局更加合理,大班额基本消除;全省90%以上的义务教育学校(含教学点)基本达到办学标准。城乡师资配置基本均衡,乡村教师待遇稳步提高、岗位吸引力大幅增强,乡村教育质量明显提升,教育脱贫任务全面完成。义务教育普及水平进一步巩固提高,九年义务教育巩固率达到98%以上。  三、工作措施   (一)城乡学校建设计划。  1.统筹规划城乡学校。各地要按照《湖南省中小学校幼儿园规划建设条例》(以下简称《条例》)要求、标准和程序,编制城乡学校布局专项规划,并将专项规划内容纳入控制性详细规划,保障学校建设用地。规划要与大班额消除计划相衔接。各级人民政府要将义务教育学校年度建设计划列入政府投资...
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    党的十九大举旗定向、开拓创新、谋篇布局,是一次划时代的盛会,具有开创性的意义和历史性的地位。习近平总书记深刻阐释了新时代中国特色社会主义思想,强调指出只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义,要坚持全面深化改革;强调要深化教育改革,加快教育现代化,办好人民满意的教育。我们要以习近平新时代中国特色社会主义思想为行动指南,努力以教育综合改革的奋进之笔谱写建设教育强国的得意之作。  要以党的十九大精神为教育改革定向。习近平总书记指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。要紧紧围绕这一目标要求,坚持正确的政治方向和改革方向,把教育事业放在优先位置,切实加快教育现代化,办好人民满意的教育。要坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路,坚持扎根中国与融通中外相结合,立足我国基本国情,遵循教育规律,充分吸收借鉴世界各国有益教育成果和改革经验,切实增强教育自信,建立健全扎根中国大地办教育的体制机制,发展具有中国特色、世界水平的现代教育,为人类命运共同体建设贡献教育的中国智慧。要牢牢坚持社会主义办学方向,拓展教育为人民服务、为中国共产党治国理政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务的实现形式,更好推动人的全面发展和社会全面进步。要全面贯彻党的教育方针,健全立德树人根本任务系统化落实机制,发展素质教育,把培育和践行社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程,增强学生适应时代要求、支撑终身发展的关键能力,促进学生身心健康、全面发展,培养社会主义事业建设者和接班人,造就担当民族复兴大任的时代新人。  要以党的十九大精神为教育改革定位。习近平总书记指出,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。党的十八大以来,我国教育事业全面发展,中西部和农村教育明显加强,总体发展水平进入世界中上行列。我们要在此基础上,突出...
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视教育事业,始终把教育摆在优先发展的战略位置,将公平和质量作为主要追求。5年来,全党全社会坚持社会主义办学方向,持续加大教育投入,全面深化教育综合改革,发展具有中国特色、世界水平的现代教育,中国教育事业取得了历史性进展,总体发展水平跃居世界中上行列。  十八大以来的这5年,是我国基础教育大步向前特别是学前教育获得跨越式发展的5年,是我国高等教育由大向强的5年,是我国职业教育升级换代的5年,是我国教育事业发展不断攀上新高度的5年。  在党的十九大召开之际,记者再次梳理5年间教育发展的关键词,回顾一下这5年推进我国教育改革发展的重要节点,以期大家能够从中感受我国教育事业砥砺前行的气魄和教育改革发展的日新月异。  关键词:努力办好人民满意的教育  党的十八大胜利召开,提出努力办好人民满意的教育。  11月8日至14日,中国共产党第十八次全国代表大会召开。党的十八大根据我国经济社会发展实际,提出全面建成小康社会的总目标,把教育放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出“努力办好人民满意的教育”,为我国教育改革发展指明了方向。  关键词:深化教育领域综合改革 & “4%”目标如期实现  完善研究生教育投入机制,研究生奖助体系全面建立。  2月6日,国务院召开常务会议,部署完善研究生教育投入机制。2月28日,《关于完善研究生教育投入机制的意见》印发。7月29日,《研究生国家助学金管理暂行办法》出台。这标志着我国研究生教育奖助政策体系的全面建立。  县域义务教育均衡发展督导评估启动,293个县通过评估认定。  5月17日至18日,教育部在江苏省张家港市召开全国县域义务教育均衡发展督导评估认定现场会,正式启动全国县域义务教育均衡发展评估认定工作。这标志着中国义务教育进入均衡发展新时期。至此,全国共有22个省份的293个县通过评估认定。 ...
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    更新日期: 2017 - 12 - 13
    ●新一轮科技革命和产业变革的到来是我们所处时代的重要特征,也是世界许多国家教育改革的基本动力。●尽管各国倡导的价值观的取向并不一定相同,但将价值观教育作为教育的首要功能则越来越趋于一致。●学生思维能力的发展就像婴儿学走路一样,要经过一个想错—再想—再错—再想的过程。学生的每一个错误都意味着成长,教师要有“祝贺失败”的修养。●信息技术应用于教育可能产生的教学模式甚至学校形态的改变,将会成为本世纪教育的最大变革,这一动向已经为许多国家所关注。习近平同志在中关村科技园区调研时指出:“即将出现的新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇,为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。机会稍纵即逝,抓住了就是机遇,抓不住就是挑战。”新一轮科技革命和产业变革的到来是我们所处时代的重要特征,也是世界许多国家教育改革的基本动力。我们现在正生活在危机与机遇并存的时代。一方面,很多危机威胁着人类的持续发展,比如,人与自然之间的生态危机,人与社会之间的人文危机,人与人之间的道德危机,人与自己的心理危机,国家与国家之间的安全危机,文化与文化之间的价值观危机等;但另一方面,新一轮科技革命和产业变革又给我们提供了很多发展机遇。2000年人类刚跨入新世纪的门槛,美国国家科学基金会和美国商务部共同资助一个研究计划,目的是要弄清楚哪些学科是新世纪的带头学科,70多位一流科学家研究的结果是一份480页的研究报告《聚合四大科技,提高人类能力》。报告认为,纳米技术、生物技术、信息技术、认知科学四个领域是被世界公认的21世纪最前沿技术,每个领域都蕴藏着巨大潜力,而其中任何几项技术的两两融合、三种会聚或四者集成,都将产生难以估量的效能。美国经济学家Jeremy·Rifkin的著作《第三次工业革命》的出版,引起人们对以信息控制技术革命为核心的产业变革的高度关注。在新一轮产业变革中,科学...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    中国教育的深水突围——党的十八大以来教育改革发展成就述评·深化改革篇  2012年11月15日,十八届中央政治局常委与中外记者见面,新当选的中共中央总书记习近平用10个“更”诠释人民对美好生活的期盼。10个“更”中,“教育”居首,引人注目。  2013年11月,党的十八届三中全会召开,对全面深化改革进行了总部署、总动员,吹响了改革的号角。  教育是全面深化改革的重要领域,破解发展中面临的难题,实现人民对更好教育的期盼,除了深化改革,别无他途。5年来,在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下,从上到下,教育战线焕发出改革的激情、激荡起蓬勃的动力,推动中国教育事业达到了一个新高度。  夯基垒台,架起“四梁八柱”  唯改革者强,唯创新者进。  这5年,党中央总揽国家发展的时和势,作出全局性的谋划部署,以五大发展理念为引领,统筹推进“五位一体”总体布局,协调推进“四个全面”战略布局,一系列重要决策部署如同一枚枚棋子,有力地落在改革发展的大局上。  改革由问题倒逼产生,又在解决问题中得以深化。教育面临的问题是,如何更好地促进教育公平,提高教育质量,努力办好人民满意的教育。  自1985年教育体制改革以来,我国用改革的方法解决了教育事业发展中的一系列问题。然而,旧问题解决,新问题又会产生,改革不可能一蹴而就。  当前教育改革进入“攻坚期”和“深水区”,过去30多年的改革,很多容易改的问题已经得到解决,留下的都是难啃的“硬骨头”,甚至是牵动全局的敏感问题和重大问题,例如招生考试制度改革、管办评分离等。  改革如逆水行舟,不进则退。  在习近平总书记关于改革的系列重要讲话中,“全面”“综合”“统筹”“全方位”是高频词。改革的总体布局被形象地比喻为“四梁八柱”,注重改革的系统性、整体性、协同性,这一深刻的思想也贯穿到教育领域的改革中。  教育领域立柱架梁,究竟要立哪些“柱”、架什么“...
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    更新日期: 2017 - 11 - 13
    发展具有中国特色世界水平的现代教育——党的十八大以来教育改革发展的成就和经验中共教育部党组  核心要点:   ■党的十八大以来,教育系统认真落实中央全面从严治党要求,牢牢把握社会主义办学方向,衷心拥护以习近平同志为核心的党中央;全面加强基层党建工作,深入开展“两学一做”学习教育,“四个意识”进一步增强。   ■落实立德树人根本任务,深入开展社会主义核心价值观教育;保障人人享有受教育机会,教育总体发展水平进入世界中上行列;牢固树立以人民为中心的发展思想,始终把教育摆在优先发展的战略位置,人民群众教育获得感明显增强。   ■坚持把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准,注重教育综合性改革,以改革激发活力注入动力,四梁八柱的改革框架已经搭建,改革的红利不断显现。   ■坚持主动服务国家开放战略,全方位、多层次、宽领域的教育对外开放格局已经形成。始终把教师队伍建设作为最重要的基础性工程,努力造就一支能够肩负建设教育强国历史重任的高素质、专业化教师队伍。  党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央坚持把教育摆在优先发展战略地位,强调扎根中国、融通中外、立足时代、面向未来,对教育工作作出一系列重大决策部署。教育系统深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,牢固树立新发展理念,坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建,加快推进教育现代化,13亿多人享有更好更公平的教育梦正逐步成为现实。  一、始终坚持党的领导,牢牢把握社会主义办学方向   党的十八大以来,教育系统认真落实中央全面从严治党要求,牢牢把握社会主义办学方向,始终将党的领导贯穿教育工作全过程,不断提升教育系统党的建设科学化水平。2016年中央召开全国高校思想政治工作会议,这是时隔11年后高校思想政治工作的又一次...
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    更新日期: 2017 - 11 - 10
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题库资源
Cases / 教育培训
质量最好的五金行业供应商
CasesCasesCasesCasesCases
2014 - 11 - 08
顺安教育打造国内中小学生高端教育机构,一切以学生为中心,开展高品质教育,专注于中小学的文化课程辅导培训、艺术课程培训,以多样化多层次的教学手段,为各类孩子研发最适合的培养模式。不仅能锻炼学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,而且其中涉及的学习方法、学习思想、学习工具还能提高学生学习新知识和新技能的水平。在基础教育阶段加强培训与学习,在进入社会参加工作后业已养成的强大学习能力也会让自身具备更强的竞...
2017 - 11 - 13
顺安教育是一家为全国中小幼教师和教育管理者的专业发展提供全方位学习服务的专业机构,在教育部与各级教育主管部门的支持与指导下,实施了中小学教师培训项目,以及多个省级、区域级远程培训项目,并且努力实践网络研修与校本研修整合、区域研修社区等具有探索性、引领性的教师专业发展项目,制定需求分析、方案研制、课程研发、教务管理、教学服务、项目评估体系和标准化实施流程,开发分层分岗的教师和管理者网络学习课程,逐步...
2015 - 06 - 05
顺安教育让孩子学会规划自己的人生为前提,形成父母觉行,人生规划,开设家长培训,最终目的是让孩子学会规划自己的人生,以“以德树人”和“核心素养”为教育主题,将中国传统文化成果与当代国际先进教育相结合,父母通过系统的学习、系统思维训练、德行教育、定力培养、阅读习惯养成、体能训练、社会实现多元化参与式、游戏式和互动式课堂,深入了学习掌握教育的理念、方法,并运作于生活、工作实践,逐步完成自我教育,在对孩子...
国际交流
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    发布时间: 2014 - 07 - 01
    点击次数: 114
    顺安教育把握全球趋势,立足本土实践,积极优化基础教育和国际教育资源配置,以国际教育职业培训为基础与核心,与湖南地区各职业院校达成战略合作、联合办学,实现湖南职业教育国际化发展,发展更高水平的现代职业教育。
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    发布时间: 2014 - 07 - 01
    点击次数: 113
    顺安教育秉承全新的办学理念,探索一条独具特色的办学之路, 以成熟的国际课程体系、优良的雅思(IELTS)成绩、广泛的国际合作、严格的寄宿制管理,旨在培养学生成功赴英国、美国、加 拿大、澳大利亚、新加坡等国知名学校留学,拥有丰富的美、加、澳、新主流留学国家院校资源与外教师资力量,具备成熟的各类国际化教育项目运作经验。
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    发布时间: 2014 - 07 - 01
    点击次数: 109
    顺安教育是一家专业的英语、对外汉语中文培训机构,是中国语言文化传播、跨文化交际技能培训和精英人才输出的平台。顺安教育以英语、对外汉语教学培训为特色,专注于英语培训、对外汉语语言培训、国际文化交流与传播、国际对外汉语教师培养、精英人才境内外输出。
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    发布时间: 2014 - 07 - 01
    点击次数: 112
    顺安教育以全球化视野,凭借国际名校、殿堂级艺术机构及海外公司等优势资源,专注于为新生代社会精英及学生提供境外优势资源考察培训,践行国际经验,提供赴美国、加拿大、澳大利亚及欧洲名校实习交流的平台,专业的海外培训研习、名校游学及实践机会。围绕国际教育交流和文化大产业为事业核心,与国际前瞻思维同步,为国际人才的培养和发展,提供更具价值的选择。
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    发布时间: 2017 - 12 - 13
    点击次数: 12
    2017年高考已经结束,高考填报志愿成为考生和家长的头等大事。能否考到理想的大学?考不到是不是还有别的选择?有什么方法可以进入世界名校?随着留学的成功案例越来越多、留学市场的日趋成熟,高中生出国的比率也在逐年递增。顺安教育联合纽菲尔德国际教育集团推出全托管式留学服务。国内首家专业境外留学服务中心国际型留学服务机构全球布局,服务遍及世界各个国家国内海外教育政府长期合作机构颠覆传统留学中介,让留学服务“国际化”国外各个分支与国内服务中心信息同步决定留学了,该如何拿到自己理想大学的offer?顺安教育、纽菲尔德留学顾问专家可以根据学员的自身状况帮你规划了专属的留学服务方案。从前期咨询准备、语言培训、背景提升、文书材料、签证面试,行前指导等一整个流程都有专业顾问把关。全程透明化服务流程,一对一顾问负责制,让学员们更加放心,安心选择我们。专业留学顾问:集团汇聚了国内一批专业的留学顾问,能够针对不同的学员,量身制定留学规划,帮助学员拿到理想大学的offer;专业文书团队:摒弃中国式英语,纽菲尔德拥有专业文书团队,由留学经验丰富、专业英文写作专家,帮你量身打造高质量文书;强大头脑风暴:申请学员、留学顾问、文案大师,不定期头脑风暴,针对学员自身情况,发掘学员潜在能力,帮助学员解决一切留学申请问题;强力优势辅导:语言不达标,提供专业语言培训;社会实践不够,在有限的时间内提供各种有说服力的社会实践活动。为了帮助学员拥有更多申请优势,为学员提供一切条件,让你离理想的名校越来越近。拿到offer了,单枪匹马如何顺利入学?——留学免费增值服务出发前:提供各种培训,包括行前生活、文化、交通、学习、法律等培训,让你提前了解当地情况,为开启国外新生活做好充分准备。行程中:从你拿到offer的那一刻起,国际教育中心就开始帮你安排好所有的行程,行前预订机票,到达接机安排,整个出国行程指导,直到顺利到达学校。到...
合作办学
合作办学
一、项目简介“国际预科”是专门针对初三毕业生定制的国际预科项目。学生在初三毕业后,直接进入“国际预科”。学生前两年在学校完成国内中专基础课程及一定的语言课程,第三年在学校完成国外院校的国际预科衔接课程,之后申请国外大学进入本科阶段深造。本项目旨在培养学生综合学习能力和素质,提前适应海外先进教学模式,最大限度降低学生在海外学习的压力和留学成本。二、项目特色“中西联合教学模式”:配备中外优秀师资联合授课和专业团队管理服务,引进英文原版教材,采用基础性专业课、案例教学与能力培养为主的教学模式;“西式小班化教学”:每班25到30人,采用典型的国外互动式教学模式,激发学生学习积极性,培养创新思维和团队融合的协作能力;“目标学校定向培养”:结合学生学习情况与意向出国学校,建立《学生成长档案》,对学生展开“一对一定制培养模式”,为学生提供精细化海外院校升学指导;“多样化课程设置”:以国际预科为主要课程体系,设置国内基础课程、语言课程、海外衔接课程、学期间访学活动等形式多样的课程项目。“留学成功保障”:“国际预科”被全球100多所大学及学院认可,已与多所海外院校建立合作关系。报读“国际预科”项目的学生,从报名、语言测试、学习、升学指导、出国语言培训、院校申请、签证申请等,学校都有专门教师提供专业的全案留学申请服务;“全程境外服务”:报读“国际预科”项目的学生,在到达留学目的国后,在学习、生活、医疗、就业、法律等各环节,都有专业的留学生境外服务机构-顺安教育联合纽菲尔德国际教育集团,为学生提供全程境外24小时及时响应服务,让家长放心,让学生安心。
顺安教育把握全球趋势,立足本土实践,积极优化基础教育和国际教育资源配置,以国际教育职业培训为基础与核心,与湖南地区各职业院校达成战略合作、联合办学,实现湖南职业教育国际化发展,发展更高水平的现代职业教育。
项目简介“ 中加国际高中班”招收优秀初中毕业生,以“高起点、高标准、高目标”的管理模式,配备中外方优质教育资源,让学生在国内浙江地区享受国际一流教育。学生入校同时获得学校的录取通知书和外方加拿大安大略省教育厅认可的Bronte College(宝迪学院)注册资格。通过三年时间的学习(2+1 模式: 国内两年+加拿大一年),完成中国及加拿大的高中课程,成绩合格的同学将同时取得中国高中毕业文凭,以及加拿大安大略省高中文凭,毕业后自由选择美国,加拿大等北美一流大学及英联邦国家顶级高等院校。项目特色与优势1. 项目特色DDP 项目,所有国际班学生获得中外方学校双重学籍,毕业后获得中加两国政府颁发的双学历证书。课程性价比高,“2+1”中外高中课程无缝对接,国内两年+加拿大一年,为进入世界名校奠定基础。加方——宝迪学院为AP 课程在加拿大标准制订者及创始人之一,AP 课程选读,为学生进入北美大学做好免学分准备。经验丰富的中外优秀师资联合授课,专业团队监管服务;采用基础课程、案例教学、能力培养、背景提升相结合的“四为一体”教学模式,提前享受西方先进教学理念;小班化教学,激发学习兴趣,培养学习方法,通过素质课程锻炼思维能力,创造能力和协作能力;建立“学生管理档案”,实时跟踪学生在校时的学习生活动向,做到学校、学生、家长三方的无缝衔接;获取OSSSD( 安大略省高中毕业文凭) 的毕业生, 可免大学入学考试直申加拿大、美国及所有英联邦国家的顶级大学。 2.项目优势中加国际班在引进加拿大宝迪学院高中教育体制的同时,结合并保留中国高中的优势科目,在不延长学习时间的前提下,为学生提供两国高中体制的共同教学。学生在高中一、二年级,除了学习中国高中课程外,同时由加籍教师讲授加拿大中学各年级的英文及相关专业课程,使学生具备与加拿大高中生同等程度的英文及专业水平。在高三年级赴加拿大宝迪学院完成申请...
出国留学
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出国留学
2017教育学专业排名1.剑桥大学University of Cambridge2.杜伦大学Durham University3.伯明翰大学University of Birmingham4.格拉斯哥大学University of Glasgow5.斯特林大学University of Stirling6.邓迪大学University of Dundee7.西苏格兰大学University of the West of Scotland8.雷丁大学University of Reading9.南安普敦大学University of Southampton9.爱丁堡大学University of Edinburgh11.斯特拉思克莱德大学University of Strathclyde12.曼彻斯特大学University of Manchester13.苏格兰皇家音乐学院Royal Conservatoire of Scotland14.西英格兰大学University of the West of England15.诺森比亚大学Northumbria University16.伦敦布鲁内尔大学Brunel University London17.布莱顿大学University of Brighton18.谢菲尔德大学University of Sheffield18.艾吉希尔大学Edge Hill University20.约克大学University of York20.圣玛丽大学St Mary's University, Twickenham22.东英吉利大学University of East Anglia23.奇切斯特大学University of Chichester24.考文垂大学Coventry University25.班戈大学Bangor Unive...
《商业内幕》Business Insider近日发布2016年全美50所最佳大学榜单,今年采用了一种全新的评判标准对美国大学进行排名。新的排名标准不太重视学校名气、声誉等很多大学排名都重视的因素。相反的,Business Insider更看重毕业生初期薪资,以及四年内毕业率。 为保证众学子赴美留学之前有正确指导,嘉华世达收集最近美国最佳大学榜单供众学子参考。大学阶段是成年人的个性形成时期。因此,Business Insider在评判一所大学时也重点考察了学校能否提供给学生一流的生活体验。这一数据由专门进行大学调查的公司Niche提供。Niche主要评估了大学的社交和社区生活,根据一些指标比如校园质量、多样化、聚会、学生保持率、安全性和体育运动来给大学进行评级。其他因素在评选中所占的比重并不高:全日制的学生保留率,年平均费用(扣除奖助学金后的平均学费),SAT平均分以及录取率。常春藤名校统治了这一榜单,包揽了前三的席位。但是我们前10的院校里面有一些小惊喜,包括两所来自南部地区的名校。1. Princeton University 普林斯顿大学 位置:Princeton,NewJersey入学10年后的平均薪资:$75,100SAT平均分:1495学生生活评分:A+2. Harvard University 哈佛大学 位置:Cambridge,Massachusetts入学10年后的平均薪资:$87,200SAT平均分:1501学生生活评分:A+3. Yale University 耶鲁大学位置:NewHaven,Connecticut入学10年后的平均薪资:$66,000SAT平均分:1497学生生活评分:A+4. Stanford University 斯坦福大学位置:Stanford,California入学10年后的平均薪资:$80,90...
越来越多的中国学生走出国门留学,然而获得理想的海外院校录取通知书只是第一步,能否顺利完成学业,对孩子及其家庭仍然极具考验。出国前的准备和到了国外得到的有效支持,是确保孩子留学期间顺利完成学业的两个重要因素。  孩子出国留学不等于父母出钱、孩子出国这么简单。家长给孩子出钱,只是满足了最基本的要求。孩子在国外需要学习、生活、交友,将来很有可能在国外发展,这些都非常考验孩子。如果想应付过关或者弄虚作假,肯定是行不通的。如果没有做好准备,将来家长和孩子都会很痛苦。  真正的出国留学,应该是先过语言关,能够入乡随俗,潜力能够获得发掘,并能够快速成长。只有满足这些条件,留学才是真正的留学。否则,就算人到了国外,心却从未到达彼岸,而这样的留学,肯定是失败的。因此,留学成功不等于成功留学。  孩子留学期间学习遇到困难,家长如何给予精准帮助   “懂得给孩子减压,寻找困难产生的原因,鼓励孩子开动脑筋解决问题”   孩子能够出国留学,家长肯定非常高兴,可是高兴之余会发现孩子在海外学习和生活中或多或少出现一些问题,甚至影响到孩子顺利毕业。其实,孩子到了国外,本身就有一个适应的过程。对此,家长首先不应该给孩子太多压力,而是应该懂得给孩子减压。  那么,如何减压?  首先,家长应该努力发现孩子的优点,并给予肯定,以帮助孩子恢复自信。家长尤其要把分数看淡一点,并把孩子的优点凸显出来。  其次,给孩子松绑和减压之后,家长要冷静地帮助孩子寻找失败的原因或者困难产生的原因。寻找原因时,家长可以了解一下孩子的时间管理是否科学。现在很多出国留学的孩子对于时间的管理,可能没有经验。同时,家长可以从学习方法上找原因,并了解孩子的生活习惯及适应情况等。有的孩子学习依赖性比较强,老师和家长说什么,他就做什么,而在国外,经常都是孩子自己积极主动地学习或者做计划。  寻找问题的原因,对孩子而言非常重要。...
访学游学
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访学游学
项目特色【名校探访】探访Wasatch Academy厚重的学术底蕴,树立远大的学习目标;全英文浸泡,激发学生英语学习兴趣,全面提升英语听、说、读、写综合学习能力。【导师授课】领略名师风采,零距离感受全真美高课堂氛围;学习领导力与公共演讲课程的精髓,培养学生的演讲能力与领导力。【趣味课程】参加学校户外俱乐部,体验丰富多彩的趣味课程,如摄影、攀岩、陶艺、徒步、辩论、马术、艺术戏剧等。【游历名城】游览波士顿、纽约、华盛顿、盐湖城、洛杉矶五大名城,全程展现美国名城历史人文与现代风貌。【畅游景点】畅游迪士尼、华尔街、纽约证交所、自由女神像、白宫、林肯纪念堂、华盛顿纪念碑、联合国总部大厦等著名景点,品鉴波士顿当地特色美食。【摄影魅力】掌握单反相机的基本摄影技巧,拍摄行程中的所见所闻,制作最完美的摄影作品。参考行程D1乘坐国际航班,抵达美国洛杉矶,接机前往酒店入住。D2早餐后乘车前往【迪斯尼乐园】,享受快乐时光。迪斯尼乐园是一座主题游乐公园,主要有主街、冒险乐园、新奥尔良广场、动物王国、拓荒者之地、米奇卡通城、梦幻乐团、未来王国八个主题公园。中央大街上有优雅的老式马车、古色古香的店铺和餐厅茶室等;走在迪斯尼世界中,还经常会碰到由一些演员扮成的米老鼠、唐老鸭、白雪公主和七个小矮人。观看360 度大屏幕电影、与夺宝奇兵一起星际旅行、登上加勒比海盗船、跃入惊险莫测的太空山车……之后,欢乐无穷的花车游行和绚烂多彩的迪斯尼焰火一定会带给您难忘的回忆。D3参观洛杉矶最著名的艺术馆之一【盖蒂艺术中心】。参观【日落大道】,探索【好莱坞】,踏上【星光大道】,寻找您钟爱的电影明星。参访【加利福尼亚大学洛杉矶分校】。之后,乘坐飞机抵达盐湖城,前往Wasatch Academy学校宿舍入住休息。D4-D8抵达访学营地,开启一周访学课程,往年参考课表如下:时间  D4  D5  D...
顺安教育以全球化视野,凭借国际名校、殿堂级艺术机构及海外公司等优势资源,专注于为新生代社会精英及学生提供境外优势资源考察培训,践行国际经验,提供赴美国、加拿大、澳大利亚及欧洲名校实习交流的平台,专业的海外培训研习、名校游学及实践机会。围绕国际教育交流和文化大产业为事业核心,与国际前瞻思维同步,为国际人才的培养和发展,提供更具价值的选择。
【营地介绍 CATS Introduction】 CTAS是英国专业提供大学学前课程及英语语言教学的领先教育机构。面向英国本土学生和国际学生提供传统GCSE、A level、大学预科及学术英语课程。学校久负盛誉,已成功输送数千名学生进入英国及其他国家顶尖高校学习。63%的教师毕业于牛津大学、剑桥大学或拥有硕士以上学位。学校在英国剑桥、伦敦、坎特伯雷和美国的波士顿均设有校区。【行程特色 Itinerary Features】 【全真课程】★ ★ ★深入英国友好学校中学课堂,体验纯正英式课堂文化。【名校探访】★ ★ ★探索英国顶尖名校:剑桥大学、牛津大学,感受名校风采。【异国文化】★ ★ ★伦敦全景走访,探索百年大英帝国物质文明和文化积淀,感受英伦风情的异域冲击。【美食体验】★ ★ ★了解西餐饮食文化,体验纯西式生活。【项目介绍 Project Description】 项目时间2017年7月-2017年8月英国伦敦,剑桥,坎特伯雷等营地均设有专门负责学生服务的老师,确保每个学生都得到应有的关怀;营地教学老师具有丰富的国际学生上课经验,寓教于乐,缔结深厚友谊,提升英语应用以及沟通能力。【行程介绍 Hodometer】 D1 中国-伦敦 乘坐国际航班飞往英国伦敦,接机后乘坐大巴前往友好学校,入住学生公寓。 D2-D6 学校学习 抵达访学营地,开启一周访学课程,详情见《参考课程表》。D7 深度走访伦敦游览伦敦市,外观伦敦名胜【威斯敏斯特教堂】,【大本钟】,【国会大厦】,随后乘船巡游【泰晤士河】,穿越伦敦市中心。D8 伦敦-斯特拉福德-切尔腾纳姆 前往剑桥,参观著名的【剑桥大学城】。之后泛舟剑桥穿过叹息桥,外观【莎士比亚故居】,游览【爱芬河】感受小城风。D9 切尔腾纳姆-牛津-比斯特 走进英国皇...
语言培训
语言培训
顺安教育是一家专业的英语、对外汉语中文培训机构,是中国语言文化传播、跨文化交际技能培训和精英人才输出的平台。顺安教育以英语、对外汉语教学培训为特色,专注于英语培训、对外汉语语言培训、国际文化交流与传播、国际对外汉语教师培养、精英人才境内外输出。
境外服务
境外服务
2017年高考已经结束,高考填报志愿成为考生和家长的头等大事。能否考到理想的大学?考不到是不是还有别的选择?有什么方法可以进入世界名校?随着留学的成功案例越来越多、留学市场的日趋成熟,高中生出国的比率也在逐年递增。顺安教育联合纽菲尔德国际教育集团推出全托管式留学服务。国内首家专业境外留学服务中心国际型留学服务机构全球布局,服务遍及世界各个国家国内海外教育政府长期合作机构颠覆传统留学中介,让留学服务“国际化”国外各个分支与国内服务中心信息同步决定留学了,该如何拿到自己理想大学的offer?顺安教育、纽菲尔德留学顾问专家可以根据学员的自身状况帮你规划了专属的留学服务方案。从前期咨询准备、语言培训、背景提升、文书材料、签证面试,行前指导等一整个流程都有专业顾问把关。全程透明化服务流程,一对一顾问负责制,让学员们更加放心,安心选择我们。专业留学顾问:集团汇聚了国内一批专业的留学顾问,能够针对不同的学员,量身制定留学规划,帮助学员拿到理想大学的offer;专业文书团队:摒弃中国式英语,纽菲尔德拥有专业文书团队,由留学经验丰富、专业英文写作专家,帮你量身打造高质量文书;强大头脑风暴:申请学员、留学顾问、文案大师,不定期头脑风暴,针对学员自身情况,发掘学员潜在能力,帮助学员解决一切留学申请问题;强力优势辅导:语言不达标,提供专业语言培训;社会实践不够,在有限的时间内提供各种有说服力的社会实践活动。为了帮助学员拥有更多申请优势,为学员提供一切条件,让你离理想的名校越来越近。拿到offer了,单枪匹马如何顺利入学?——留学免费增值服务出发前:提供各种培训,包括行前生活、文化、交通、学习、法律等培训,让你提前了解当地情况,为开启国外新生活做好充分准备。行程中:从你拿到offer的那一刻起,国际教育中心就开始帮你安排好所有的行程,行前预订机票,到达接机安排,整个出国行程指导,直到顺利到达学校。到...
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